華語教學現場札記

​這裡紀錄和學生互動的教學情景，不定期更新。

在一次華語課，我教到「長得像……」這個句型，於是我隨口問學生：「你覺得自己長得像爸爸還是媽媽？」

當我點到一位學生時，她沉默了一下，然後回答：「我沒看過我的爸爸媽媽。」

當下我愣了一下，才知道她是被中國家庭領養、在美國長大的學生。

各位華語老師，你們有沒有遇過因文化所導致的尷尬時刻呢？又都是怎麼化解的？

--2025/10/25

有次華語課，教當代中文二〈那個城市好漂亮〉這課時，出現了「酸」這個生詞。我趁機引導學生從味覺延伸到情感層面，介紹「酸甜苦辣」這組詞語的比喻用法。

剛好課文裡出現「檸檬」這個生詞，於是我教學生什麼是「心裡酸酸的」，並請他們舉例場景。

--2025/10/25

有一次華語課，教到「經過」這個生詞時，我問學生：「你們經過打折的商店時，會不會進去買東西？」

大部分的學生都回答「會」。

於是我進一步追問：「如果是你並不需要的東西呢？」

後來，學生可以用成段方式擴展自己的想法。

--2025/10/25

有一次華語課，教到了「正面」和「負面」這兩個詞。

我問學生：「為什麼負面的新聞比正面的新聞更讓人印象深刻？」

有位學生回答：「老師，這個問題太深刻了。」

--2025/9/10

有一次上課，教到方位，我請學生畫畫並介紹家鄉在美國的哪個方位。

有一位學生的家鄉在北卡(North Carolina)，她指著地圖說北卡在美國的東邊，但是很多美國人把北卡視為南方。

我忍不住追問：「為什麼呢？地圖上明明是在東邊，怎麼變成了南方呢？」

另一位學生補充道：「這是因為 political identity 的問題。」

聽到這裡，我心裡暗自點了點頭，

有時候挺享受用簡單的語言帶出深刻的內涵。

--2025/8/16

【忽然】

有次備課時，備到了「忽然」這個生詞，讓我想到卡夫卡《變形記》，

其實很想問學生：「如果有一天你醒來發現你忽然變成一隻甲蟲，你有什麼感受？」

--2025/8/10

【可能】

最近在備課的時候，備到了「可能」這個生詞，讓我想到了程響〈可能〉這首歌。

這讓我想到人生常常都是在不確定性中前行。

--2025/8/6

【巧合】

最近輔導課來了兩位學生，

上著上著，就談到了家鄉的話題。

其中一位學生說她來自美國的Georgia State，另一位來自美國的Seattle。

剛好這兩個地方都待過一些時日。

--2025/7/29

有一次上課時，教「馬路」這個生詞，我問學生：「紅燈的時候，如果沒有人，你們會過馬路嗎？」
許多學生會心一笑。

後來，有位住在紐約的學生說，在紐約，紅燈時可以過馬路。
這就有趣了，如果是這樣，那紅綠燈的存在到底是為了什麼呢？🤭

--2025/7/19

有一次華語課的時候，教到了「麵包」這個生詞，我問學生：「你們覺得麵包還是愛情重要？」有一位學生回答：「愛情重要，麵包更重要，因為可以買愛情。」真是簡單又深刻的回答。

--2025/7/12

有一次上課的時候，我問學生：「你們覺得 AI 時代，哪種工作最不容易失業？」
有位學生看起來一本正經地回答：「妓女。」

那一刻，我突然想到《孟子》說的：「食色，性也。」

--2025/7/5